Ana Botella predicando con el ejemplo...devolverá todo lo que la sociedad le ha dado:
Dará SU SUELDO... para servicios públicos de calidad, pondrá SU COCHE OFICIAL...al servicio de los madrileños que lo precisen, SU DESPACHO...para reuniones de colectivos que no dispongan de sede, SUS CARGOS DE CONFIANZA...haciendo trabajos sociales, SU SECRETARIA...colocando libros en bibliotecas públicas, SU GUARDAESPALDAS...protegiendo el estado del bienestar...
Y los fines de semana, junto a su marido AZNAR, al que la sociedad también le ha dado mucho...barrerán y limpiarán calles, parques y jardines sin olvidar recoger las caquitas de los perros.
Gracias alcaldesa... #modoironicoon
26 ene 2012
Pleno Muncipal Rivas de Enero 2012... he dicho!
Hoy ha tenido lugar el primer pleno del 2012...y tras lo acontecido...no he podido evitar no hacer un pequeño post. No trataré todos y cada uno de los puntos pero si mencionar algunas cosas.
El primero de los puntos en el que quiero detenerme es la aprobación de alegaciones al Presupuesto General Municipal para el año 2012. Todas y cada una de las alegaciones presentadas al presupuesto por parte del PSOE...han sido denegadas por el Gobierno de IU. Hablamos del Presupuesto, la herramienta fundamental para garantizar el desarrollo y buen funcionamiento de nuestra ciudad. Parecen haber tomado la elaboración del Presupuesto como una obligación y no como lo que debe ser, una herramienta rigurosa, sería y fundamentalmente acorde con la realidad que vivimos. No he conseguido escuchar, por parte de la Concejala de Hacienda, argumentos por los que ninguna alegación ha sido asumida... pero si he escuchado una cosa...algo que me ha sorprendido...
Según la Concejala de Hacienda, y cito textualmente, "En el presupuesto se plasma que gobierna IU" Yo me pregunto ¿ un presupuesto no debería plasmar las necesidades de Rivas? ¿no debería ser un reflejo del desarrollo de nuestra ciudad? Cuanto menos, seguro que como a mi, la expresión...os hace pensar.
Pero esta expresión no parece tan descabellada cuando vemos el funcionamiento del Pleno...donde se evidencia que IU...se considera legitimado para hacer y deshacer según convenga, para seguir el Reglamento Orgánico Municipal en unos puntos si y en otros no según estimen oportuno... Es por ello que desde el PSOE de Rivas hemos presentado hoy una moción de urgencia que denuncia:
Pérdida de calidad democrática en el funcionamiento del Ayuntamiento, el intento de imposibilitar y bloquear el ejercicio de Control al Gobierno por parte de la oposición. La vulneración del cumplimiento del ROM... y todo ello por parte del que debería ser el principal garante de la legalidad constitucional.
El Alcalde bloquea injustificada y permanentemente las preguntas que desde la oposición planteamos al Gobierno, llegando a retirar en el pleno de hoy cerca del 50% de las mimas. Hoy, desde el PSOE de Rivas...de las 8 preguntas planteadas (que son a las que tenemos derecho)... solo se nos ha permitido realizar 4. ¿Las razones? Desconocidas o al menos no recogidas en nuestro reglamento de funcionamiento. ¿Cuándo van a permitir que desarrollemos la labor de oposición? ¿Tienen algún problema en que la oposición haga su labor de fiscalizar al Gobierno? Quiero pensar que no. De todos modos...la solución en clara... que se cumpla el Reglamento Orgánico Municipal siempre.
Pero esta expresión no parece tan descabellada cuando vemos el funcionamiento del Pleno...donde se evidencia que IU...se considera legitimado para hacer y deshacer según convenga, para seguir el Reglamento Orgánico Municipal en unos puntos si y en otros no según estimen oportuno... Es por ello que desde el PSOE de Rivas hemos presentado hoy una moción de urgencia que denuncia:
Pérdida de calidad democrática en el funcionamiento del Ayuntamiento, el intento de imposibilitar y bloquear el ejercicio de Control al Gobierno por parte de la oposición. La vulneración del cumplimiento del ROM... y todo ello por parte del que debería ser el principal garante de la legalidad constitucional.
El Alcalde bloquea injustificada y permanentemente las preguntas que desde la oposición planteamos al Gobierno, llegando a retirar en el pleno de hoy cerca del 50% de las mimas. Hoy, desde el PSOE de Rivas...de las 8 preguntas planteadas (que son a las que tenemos derecho)... solo se nos ha permitido realizar 4. ¿Las razones? Desconocidas o al menos no recogidas en nuestro reglamento de funcionamiento. ¿Cuándo van a permitir que desarrollemos la labor de oposición? ¿Tienen algún problema en que la oposición haga su labor de fiscalizar al Gobierno? Quiero pensar que no. De todos modos...la solución en clara... que se cumpla el Reglamento Orgánico Municipal siempre.
Para acabar, una última mención a lo que podría llamar... "pleno 2.0". Las redes son un canal de comunicación increíble... ya lo he dicho en alguna ocasión... pero en ellas...no todo vale y menos cuando hablamos de representantes políticos, personas que tenemos la suerte de representar a los vecinos y vecinas... Considero que nosotros más que nadie debemos actuar con respeto en las mismas, saber lo que decimos y como lo decimos, eliminar los insultos, descalificaciones... más si cabe, cuando lo que se quiere expresar está sucediendo en un Pleno, máximo órgano del Ayuntamiento.
Lamento haber leído hoy, por parte de un miembro de la corporación de IU... "cuanta bazofia ideológica en #plenorivas" ... "todo el gusaneo presente en #plenorivas"... Discrepancias políticas claro que si, yo la primera, pero por favor...siempre desde el respeto.
Lamento haber leído hoy, por parte de un miembro de la corporación de IU... "cuanta bazofia ideológica en #plenorivas" ... "todo el gusaneo presente en #plenorivas"... Discrepancias políticas claro que si, yo la primera, pero por favor...siempre desde el respeto.
23 ene 2012
MATEMATICAS EN MISA YA!!!!
Por una educación pública, laica y de calidad... ¡Matemáticas en misa ya!
Este escrito es de un grupo de docentes de todos los niveles educativos que estamos muy preocupados por el bajo nivel cultural en nuestra sociedad, los altos índices de fracaso escolar y la proliferación de la telebasura.
Para salir de esta situación queremos traspasar los muros de las escuelas, los institutos y las universidades, llevando la cultura y la educación a ámbitos en los que hasta la fecha hemos estado ausentes, en los que nuestra dejadez ha privado a muchos ciudadanos del derecho universal de la cultura.
Como primer paso, queremos llegar a un acuerdo con todas las autoridades eclesiásticas para que nos cedan un diez por cierto del tiempo de las misas con el fin de que profesores especialistas en las distintas disciplinas puedan llegar más fácilmetne a los creyentes mediante breves intervenciones didácticas.
Estamos estudiando cuál sería el momento idóneo para insertar en las misas contenidos científicos y culturales, tal vez inmediatamente después de la consagración o justo antes del padre nuestro.
Está claro que algunos feligreses podrían, con razón, objetar que ellos no tienen porqué aumentar sus conocimientos ni su cultura, ya que acuden a misa con el sólo fin de orar y escuchar la palabra de Dios.
Para solucionar este problema, y aunque pudiera parecer inconstitucional, a la entrada a la iglesia les haríamos rellenar un formulario para que manifestaran su preferencia por la religión o la cultura.
Una vez identificadas las personas, podrían abandonar en el momento adecuado la nave principal de la iglesia y reunirse en las capillas laterales, la cripta o el salón parroquial. Con el fin de evitar agravios, estas personas podrían recibir durante ese rato charlas de carácter no cultural ni educativo pero muy relacionadas con los contenidos que se estén impartiendo en ese momento al resto de los fieles desde el altar.
Por ejemplo, los feligreses que no quieran repasar la tabla periódica, estudiarán los efectos perniciosos de los colorantes alimentarios, los que no quieran hacer ejercicios de educación física podrán ver un documental sobre la obesidad, y los que no quieran repasar los verbos irregulares ingleses podrían estudiar estadísticas sobre la importancia de hablar idiomas en el mundo moderno.
Los obispos nos han adelantado que no habría problemas en computar el tiempo de cualquiera de estas actividades como tiempo equiparable al dedicado a escuchar la palabra de Dios, a la oración, a la contemplación, la penitencia o a la caridad y en ningún caso podrá discriminarse el acceso a la salvación eterna a los fieles en razón de sus preferencias religiosas o educativas.
Tampoco han puesto la más mínima objeción a la aparente contradicción derivada de que el contenido de las misas esté basado en la fe y las creencias, en contraste con la naturaleza científica y académica de los contenidos que habitualmente impartimos en las aulas.
En un primer momento, las clases se impartirían sólo durante las misas obligatorias de los domingos y fiestas de guardar, para más adelante extenderse a otros actos religiosos de asistencia no obligatoria como bautizos, bodas, comuniones, funerales, ejercicios espirituales, ordenaciones sacerdotales e incluso ceremonias de canonización o beatificación.
Pero ¿de dónde saldría el dinero para pagar al profesorado que trabaje los domingos? Sin duda alguna de los donativos que los fieles depositan en cepillos, del porcentaje de impuestos destinados al sostenimiento de la Iglesia Católica o, en general, de los presupuestos de la Iglesia.
Para garantizar la calidad de las enseñanzas impartidas, nuestra asociación gestionaría directamente el dinero aportado por la Iglesia y con él contrataría a profesores de sólida formación pedagógica y científica que se encargarían de impartir las clases durante las misas
Naturalmente, dado el carácter eminentemente laico de las clases, no dudaríamos en despedir fulminantemente a aquellos profesores que no mantuvieran una coherencia laica entre su vida profesional y personal haciendo cosas como casarse por la iglesia, acudir a misa semanalmente o participar en cualquier tipo de actos religiosos.
Finalmente, llevaremos nuestras negociaciones hasta el mismo Vaticano, con cuyas autoridades firmaríamos un concordato que garatizará la continuidad de nuestra doble tarea docente en las iglesias durante años venideros.
Entre tanto, puedes hacer llegar nuestra propuesta educativa a docentes, padres, alumnos, políticos, sindicalistas, medios de comunicación e incluso a las autoridades eclesiásticas. Tal vez así contribuyamos a que se entienda mejor lo que está ocurriendo en relación con la enseñanza de la religión en los centros sostenidos con dinero público.
Este escrito es de un grupo de docentes de todos los niveles educativos que estamos muy preocupados por el bajo nivel cultural en nuestra sociedad, los altos índices de fracaso escolar y la proliferación de la telebasura.
Para salir de esta situación queremos traspasar los muros de las escuelas, los institutos y las universidades, llevando la cultura y la educación a ámbitos en los que hasta la fecha hemos estado ausentes, en los que nuestra dejadez ha privado a muchos ciudadanos del derecho universal de la cultura.
Como primer paso, queremos llegar a un acuerdo con todas las autoridades eclesiásticas para que nos cedan un diez por cierto del tiempo de las misas con el fin de que profesores especialistas en las distintas disciplinas puedan llegar más fácilmetne a los creyentes mediante breves intervenciones didácticas.
Estamos estudiando cuál sería el momento idóneo para insertar en las misas contenidos científicos y culturales, tal vez inmediatamente después de la consagración o justo antes del padre nuestro.
Está claro que algunos feligreses podrían, con razón, objetar que ellos no tienen porqué aumentar sus conocimientos ni su cultura, ya que acuden a misa con el sólo fin de orar y escuchar la palabra de Dios.
Para solucionar este problema, y aunque pudiera parecer inconstitucional, a la entrada a la iglesia les haríamos rellenar un formulario para que manifestaran su preferencia por la religión o la cultura.
Una vez identificadas las personas, podrían abandonar en el momento adecuado la nave principal de la iglesia y reunirse en las capillas laterales, la cripta o el salón parroquial. Con el fin de evitar agravios, estas personas podrían recibir durante ese rato charlas de carácter no cultural ni educativo pero muy relacionadas con los contenidos que se estén impartiendo en ese momento al resto de los fieles desde el altar.
Por ejemplo, los feligreses que no quieran repasar la tabla periódica, estudiarán los efectos perniciosos de los colorantes alimentarios, los que no quieran hacer ejercicios de educación física podrán ver un documental sobre la obesidad, y los que no quieran repasar los verbos irregulares ingleses podrían estudiar estadísticas sobre la importancia de hablar idiomas en el mundo moderno.
Los obispos nos han adelantado que no habría problemas en computar el tiempo de cualquiera de estas actividades como tiempo equiparable al dedicado a escuchar la palabra de Dios, a la oración, a la contemplación, la penitencia o a la caridad y en ningún caso podrá discriminarse el acceso a la salvación eterna a los fieles en razón de sus preferencias religiosas o educativas.
Tampoco han puesto la más mínima objeción a la aparente contradicción derivada de que el contenido de las misas esté basado en la fe y las creencias, en contraste con la naturaleza científica y académica de los contenidos que habitualmente impartimos en las aulas.
En un primer momento, las clases se impartirían sólo durante las misas obligatorias de los domingos y fiestas de guardar, para más adelante extenderse a otros actos religiosos de asistencia no obligatoria como bautizos, bodas, comuniones, funerales, ejercicios espirituales, ordenaciones sacerdotales e incluso ceremonias de canonización o beatificación.
Pero ¿de dónde saldría el dinero para pagar al profesorado que trabaje los domingos? Sin duda alguna de los donativos que los fieles depositan en cepillos, del porcentaje de impuestos destinados al sostenimiento de la Iglesia Católica o, en general, de los presupuestos de la Iglesia.
Para garantizar la calidad de las enseñanzas impartidas, nuestra asociación gestionaría directamente el dinero aportado por la Iglesia y con él contrataría a profesores de sólida formación pedagógica y científica que se encargarían de impartir las clases durante las misas
Naturalmente, dado el carácter eminentemente laico de las clases, no dudaríamos en despedir fulminantemente a aquellos profesores que no mantuvieran una coherencia laica entre su vida profesional y personal haciendo cosas como casarse por la iglesia, acudir a misa semanalmente o participar en cualquier tipo de actos religiosos.
Finalmente, llevaremos nuestras negociaciones hasta el mismo Vaticano, con cuyas autoridades firmaríamos un concordato que garatizará la continuidad de nuestra doble tarea docente en las iglesias durante años venideros.
Entre tanto, puedes hacer llegar nuestra propuesta educativa a docentes, padres, alumnos, políticos, sindicalistas, medios de comunicación e incluso a las autoridades eclesiásticas. Tal vez así contribuyamos a que se entienda mejor lo que está ocurriendo en relación con la enseñanza de la religión en los centros sostenidos con dinero público.
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